Troubles du langage oral chez l’enfant: Mobilisez vos connaissances et développez votre raisonnement clinique grâce au test de concordance de scripts

Le TCS est un des types d’Evaluation de Pratiques Professionnelles (EPP) validées par l’HAS et le DPC. Le TCS permet de développer le raisonnement clinique du professionnel, en particulier sa capacité à prendre des décisions pertinentes en situation d’incertitude, en comparant ses réponses à celles d’un panel d’experts. IDEAL vous propose de tester ce nouveau format.

Cette formation a pour objectifs de :

Prendre du recul sur sa propre pratique dans les troubles du langage oral de l’enfant (évaluation et rééducation) en la comparant à des avis d’expert·es,
Développer son raisonnement clinique dans des situations complexes
CONTENU PÉDAGOGIQUE :
À la fin de la formation, vous aurez mis en place les actions suivantes :

Affiner le diagnostic orthophonique des troubles du langage en s’appuyant sur le consensus Catalise et en considérant les troubles co-occurrents
Prioriser les objectifs de rééducation et ajuster les stratégies d’intervention en fonction des besoins spécifiques de l’enfant, en renforçant l’approche collaborative et contextuelle de la prise en soins

Prendre en compte la diversité linguistique et culturelle dans l’évaluation et l’intervention
MODALITÉS D’ÉVALUATION :
Évaluation formative séquencée en cours de module
Conception de synthèse de travail
Évaluation de la satisfaction, à chaud et à 6 mois
DÉMARCHE ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Il n’y a pas de temps de préparation ou de cas clinique à travailler au préalable.

Cette formation se déroule en deux temps :

Une première partie en e-learning (6 heures) que les participant·es peuvent réaliser à leur rythme sur 6 à 8 semaines
Une deuxième partie en classe virtuelle synchrone (1 heure) qui aura lieu une fois que les participant·es auront réalisé la première partie en e-learning