Trouble de la communication et du langage oral chez l’enfant de 2 à 5 ans : bilan, prévention et rééducation, repérage des facteurs de risque d’un TND et fondamentaux de l’ETP

Depuis 1er juillet 2019, l’avenant 16 de notre convention intègre la majoration de tous les actes

pour les enfants de 0 à 3 ans et des actes de rééducation du langage oral pour les enfants de 3 à 6

ans.

De plus, une sensibilisation accrue des médecins et des parents induit une augmentation des

demandes de bilan pour des enfants de moins de 3 ans sans pathologie avérée.

La réponse de l’orthophoniste à cette demande permet de dépister des troubles plus sévères audelà

des signes d’appel parfois trompeurs et de prévenir une aggravation ou une chronicisation de

troubles plus fréquents qui, quelques mois plus tard, seront beaucoup plus longs à traiter.

C’est donc dans l’optique d’une plus grande efficacité qu’il est important d’intervenir précocement :

Oui cela a toutes les chances de passer tout seul si…, sauf…, mais…, …

Seulement la mise en place d’une rééducation orthophonique avec les petits est particulière et le

bilan est délicat car :

il est difficile de les canaliser ou inversement de les mettre en confiance,
les parents font partie intégrante de la prise en soin car c’est au quotidien que le langage se construit et pas seulement dans notre cabinet
à cet âge les signes d’appel sont plus discrets, sont communs à plusieurs pathologies, ou au. contraire un signe qui semble massif peut disparaître rapidement
les conseils de grand’mère ont la vie dure…