Langage écrit Agréée FIF PL

Les outils numeriques de compensation des troubles du langage ecrit : module initial (1 journée)

Il existe de nombreux outils de compensation du langage écrit, applicables dans le cadre de traitement de pathologies variées, dont les troubles neuro-développementaux et du spectre de l’autisme.

Tarif 320 €
Durée 7 heures
Format À distance
Organisme AEPVLC
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À propos de cette formation

Il existe de nombreux outils de compensation du langage écrit, applicables dans le cadre de traitement de pathologies variées, dont les troubles neuro-développementaux et du spectre de l’autisme. Les orthophonistes, spécialistes des troubles du langage écrit, sont les plus qualifiés pour juger de l’opportunité d’un équipement, préconiser les outils les plus adaptés à leurs patients et les accompagner dans l’apprentissage de leur utilisation, étape indispensable à l’autonomie des patients. Cette expertise d’évaluation et d’accompagnement est notamment demandée par la MDPH, organisme décideur.

Cette formation propose une introduction aux principes de mise en place de la compensation numérique des troubles du langage écrit, une présentation des types d’aide existants, le cadre théorique sous-tendant la pertinence de ce type d’intervention, le détail des démarches administratives nécessaires, l’inscription de cette pratique dans le traitement orthophonique, la précision du rôle de chaque professionnel dans l’élaboration et la réalisation de ce projet de réadaptation thérapeutique.

Objectifs :
Objectifs généraux :

Cette formation permettra aux orthophonistes de :
• Connaître les principes de la compensation par les outils numériques
• Découvrir ces outils en fonction des troubles à compenser
• Juger de l’opportunité d’une préconisation de matériel numérique
• Accompagner la famille/l’équipe pédagogique dans les démarches
• Administratives nécessaires à l’éventuelle attribution du matériel
• Découvrir les principes de l’évaluation préalable au projet d’équipement

Programme

  • Connaître les principes de la compensation par les outils numériques
  • Découvrir ces outils en fonction des troubles à compenser
  • Juger de l’opportunité d’une préconisation de matériel numérique
  • Accompagner la famille/l’équipe pédagogique dans les démarches
  • Administratives nécessaires à l’éventuelle attribution du matériel
  • Découvrir les principes de l’évaluation préalable au projet d’équipement