APPROPREL troubles neuro acquis : Approfondissement des conduites de rééducation dans le cadre de troubles neurologiques acquis Approprel Neuro (groupe Cogi’Act)

Objectif général : les orthophonistes reçoivent des patients cérébro-lésés présentant des troubles lexicaux, sémantiques, syntaxiques et/ou des fonctions exécutives. L’HAS (2022) recommande, en phase chronique de l’AVC de poursuivre la rééducation, de manière intensive et prolongée. Par ailleurs, les thérapies multimodales semblent avoir fait preuve de leur efficacité pour le traitement de l’aphasie et des troubles de la communication. Cette formation développera une orientation neuro-scientifique prenant appui sur la cognition incarnée. Elle propose un élargissement des compétences cliniques et visera une appropriation de la méthodologie Cogi’Act dans la prise en soin de ces patients.

Demi-journée 1 : 3H

Objectif : Comprendre l’intérêt de l’approche « Agir-Penser-Parler » pour la rééducation des patients cérébro-lésés (éventuellement en complément d’autres approches).

Présentation des travaux neuroscientifiques à propos des liens entre la sensori-motricité et le langage (cognition incarnée) et de leurs intérêts cliniques.

Application des principes relatifs à l’approche « agir-penser-parler », en tenant de la plainte du patient et du vécu des aidants (HAS, 2022), et des intérêts du patient.

Demi-journée 2 : 3H

Objectif : Approfondir ses compétences cliniques en appliquant la méthodologie Cogi’Act

Analyse des observations rapportées par les participants et réajustements cliniques.

Les participants seront invités à caractériser les progrès des patients, dans les domaines du lexique, de la syntaxe, de l’informativité, de la planification, de l’inhibition, de l’attention et de la flexibilité.

Mise en lien avec la démarche EBP.

Demi-journée 3 : 2H

Objectif : Approfondir ses compétences cliniques en appliquant la méthodologie Cogi’Act

Exposé des avancées des participants dans la mise en place de la méthodologie

Evaluation à chaud de la formation.

Objectifs de la formation
Comprendre l’intérêt de l’approche « Agir-Penser-Parler » pour la rééducation des patients cérébro-lésés (éventuellement en complément d’autres approches).
Approfondir ses compétences cliniques en appliquant la méthodologie Cogi’Act