Intervention orthophonique et implémentation de la CAA dans les pathologies neurologiques post-AVC et évolutives

En France, les troubles de la communication liés aux pathologies neurologiques concernent aujourd’hui un nombre très important de personnes. On estime qu’environ 300 000 personnes vivent avec une aphasie post-AVC . Par ailleurs, près de 900 000 personnes sont touchées par la maladie d’Alzheimer et maladies apparentées , et environ 270 000 personnes vivent avec la maladie de Parkinson. (Sources : FNAF, Institut Pasteur et France Parkinson).

Ces pathologies, acquises comme évolutives, s’accompagnent de défis majeurs de communication susceptibles d’altérer fortement la participation sociale, l’autonomie et la qualité de vie des personnes concernées, ainsi que celle de leurs proches.

Dans ce contexte épidémiologique marqué, le développement de compétences spécifiques en évaluation et en intervention en Communication Améliorée et Alternative (CAA), constitue un enjeu majeur pour les professionnels accompagnant ces publics.

Cette formation s’inscrit dans une approche participationnelle et éthique de la communication, en cohérence avec les modèles théoriques actuels (CIF, Modèles de participation…) Elle vise à dépasser l’opposition classique entre remédiation et compensation, pour proposer une logique intégrative, dans laquelle la CAA est un levier clinique majeur de participation, de qualité de vie et de pouvoir d’agir, quel que soit la pathologie et son stade. Cette formation se propose de soutenir la décision clinique en CAA, centrée sur les besoins réels de communication des personnes et de leur environnement.

Les bases théoriques en CAA ainsi que des fiches spécifiques à certaines pathologies seront accessibles en distanciel/ e-learning (video, syllabus), afin de se consacrer, en présentiel au raisonnement clinique et à la mise en pratique.

Cette formation peut également être complétée par une Evaluation des Pratiques Professionnelles, via un Groupe d’Analyse des Pratiques, orienté vers la CAA en orthophonie.

Objectifs :
Permettre aux participants de concevoir, mettre en œuvre et ajuster une intervention orthophonique en CAA auprès d’adultes présentant une atteinte neurologique post-AVC ou évolutive.

Objectifs spécifiques :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
– Analyser les impacts des pathologies neurologiques acquises et évolutives sur la communication et la participation, en s’appuyant sur les modèles théoriques de la CIF et du modèle de participation
– Définir la Communication Améliorée et Alternative (CAA), et ses principes fondamentaux
– Argumenter son indication en s’appuyant sur les données probantes, pour dépasser les mythes encore présents dans le champ neurologique.
– Identifier des moyens de CAA adaptés aux différents profils d’utilisateurs
– Citer les principales étapes de l’évaluation de la communication selon le modèle de participation.
– Articuler cette évaluation via le bilan orthophonique
– Identifier le profil d’utilisateur de CAA chez l’adulte présentant une atteinte neurologique
– Planifier une intervention orthophonique en CAA adaptés aux profils identifiés
– Sélectionner des moyens de communication fonctionnels (low-tech et high-tech) en lien avec les capacités cognitives, langagières, motrices et leur caractère évolutif pour certaines.
– Impliquer les proches et les équipes dans une approche fonctionnelle via la transmission de stratégies facilitatrices.