Approche rééducative et compensatoire des troubles de l’attention, de la mémoire de travail et des fonctions exécutives chez les patients ayant subi une lésion neurologique

Cette formation est destinée aux orthophonistes souhaitant approfondir leurs compétences dans l’évaluation et la rééducation des fonctions exécutives, de l’attention, de la mémoire de travail chez les patients ayant subi une lésion neurologique.

Au cours de la formation, vous serez amenés à :
Comprendre les théories et modèles sous-jacents aux fonctions exécutives, à l’attention et à la mémoire de travail.
Découvrir les outils d’évaluation pertinents pour ces fonctions cognitives
Appliquer des techniques de rééducation de compensation ou de récupération
Analyser des cas cliniques concrets, afin de mettre en pratique les concepts théoriques
Créer des plans de rééducation personnalisés pour les patients, en tenant compte de leurs besoins spécifiques
Explorer les méthodes d’évaluation de l’efficacité de la rééducation à l’aide d’outils comme les PROMS et les GAS

À l’issue de cette formation, vous serez en mesure de :
Évaluer et interpréter les troubles des fonctions exécutives, de l’attention, de la mémoire de travail
Élaborer des objectifs de rééducation adaptés à chaque patient.
Appliquer des techniques efficaces de rééducation dans votre pratique quotidienne.
Cette formation pratique et interactive vous permettra d’améliorer vos connaissances, d’échanger avec vos pairs, et de développer des compétences essentielles pour la prise en charge des patients atteints de lésions cérébrales.

Objectifs :
– De formation :
Améliorer le choix, l’application et l’évaluation de l’efficacité de la prise en soins des déficits exécutifs et attentionnels d’origine acquise
– Final :
Identifier les déficits cognitifs et l’impact fonctionnel, pour proposer une prise en soins adaptée, permettant d’améliorer la qualité de vie
– Pédagogique :
Connaître les tests et batteries pour évaluer les fonctions exécutives et l’attention
Connaître les outils d’évaluation des limitations fonctionnelles
Apprendre à personnaliser et à adapter les prises en soins des fonctions exécutives pour chaque patient reçu
Apprendre à délimiter son périmètre d’intervention et les bénéfices attendus / savoir les évaluer

Pour le FIF PL, le titre exact est « Approche orthophonique des troubles cognitifs associés aux troubles du langage : rééducation et compensation dans les atteintes des fonctions exécutives et de l’attention