Trouble Alimentaire Pédiatrique (TAP) : éclairage théorique des réflexes archaïques dans le développement de l’alimentation

OBJECTIF PRINCIPAL : Avoir une vision globale du développement de l’alimentation chez l’enfant – incluant la sensorialité et la motricité du corps entier – son neurodéveloppement et son environnement.

👶 Et si certaines difficultés alimentaires du nourrisson prenaient racine bien au-delà de la bouche ?

Cette formation e-learning vous propose une approche théorique, globale, neurodéveloppementale et sensori-motrice du Trouble Alimentaire Pédiatrique (TAP), en mettant en lumière le rôle essentiel des réflexes archaïques dans le développement de l’alimentation.

🧠 Posture, oralité, motricité, sensorialité, émotions, diversification, passage aux textures…
Vous développerez une lecture clinique fine et transversale pour mieux comprendre les difficultés alimentaires du jeune enfant.

🎯 Objectifs pédagogiques
✅Comprendre le rôle des réflexes archaïques du corps entier dans l’acquisition des compétences alimentaires chez le nourrisson.

✅Définir le trouble alimentaire pédiatrique et comprendre le lien avec les réflexes archaïques.

✅Situer l’alimentation dans un cadre de développement global de l’enfant, intégrant motricité orale et générale, sensorialité et neurodéveloppement.

Infos et inscription : https://calipetonformations.com/products/e-learning-trouble-alimentaire-pediatrique-tap-eclairage-theorique-des-reflexes-archaiques-dans-le-developpement-de-l-alimentation