Autisme et apprentissage de l’hygiène

Réaliser les activités d’hygiène est un véritable défi pour de nombreuses personnes autistes, qu’il s’agisse d’enfants, d’adolescents ou d’adultes, ainsi que pour les aidants.

Ces difficultés ont un impact direct sur l’insertion sociale, scolaire et professionnelle.

Entre particularités sensorielles, complexité des gestes à enchaîner et contraintes environnementales, il est essentiel d’apprendre à accompagner ces apprentissages avec précision et bienveillance. L’objectif : transformer ces moments parfois vécus comme difficiles en activités valorisantes, engageantes, et réellement utiles au quotidien.

Cette formation vous donnera des clés concrètes pour comprendre et analyser les situations qui posent problème, proposer des solutions adaptées, en lien avec les recommandations de bonnes pratiques et les approches issues de l’ergothérapie, pour aider chaque jeune et sa famille à réussir dans ces apprentissages essentiels.

Objectifs de la formation

• Comprendre les liens entre fonctionnement autistique et difficultés dans les acquisitions liées à l’hygiène

• Réaliser une analyse occupationnelle de l’activité qui pose problème

• Être en mesure d’aménager l’environnement

• Être en mesure de proposer des moyens de compensation, de contournement, de protection

• Savoir enseigner de nouveaux apprentissages

• Aborder les aspects sociaux en lien avec l’hygiène