Orthophonie et autisme : développer le langage oral et la CAA chez l’enfant

Les orthophonistes accompagnent les enfants autistes et plus globalement les troubles du neuro-développement. A ce jour, 1 enfant sur 100 présente un trouble du spectre de l’autisme. Ce trouble impacte entre autres la communication, le développement du langage et la socialisation. Les orthophonistes peuvent intervenir dès le plus jeune âge afin de renforcer les prérequis à la communication et au langage. Cette prise en charge précoce reste un élément clef du développement de l’enfant.

L’objectif de cette formation est de permettre aux orthophonistes d’avoir les connaissances actualisées (issues des recommandations de la HAS) et nécessaires à la prise en charge du jeune enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme. En effet, la prise en charge de ces enfants demande des connaissances concernant le travail du langage oral et de la communication, avec les spécificités liées à ce trouble.

Afin de faciliter votre organisation ainsi que la prise en charge de vos patients, ce programme a été réparti en quatre demi-journées en visioconférence, proposées sur des créneaux horaires différents.

Objectifs de la formation :
– Appréhender le Trouble du Spectre de l’Autisme en tant que trouble de la communication
– Comprendre les spécificités du développement du langage oral dans l’autisme
– Mettre en place une communication alternative et/ou augmentée : outils, avantages et limites, travail en partenariat avec les familles
– Mettre en place le travail du langage oral en séance : aspects spécifiques, pratiques et concrets dans la prise en soin orthophonique