Bégaiement: formation de base pour les enfants d’âge préscolaire (2-6 ans)

Objectifs pédagogiques

Johanne Cavé-L’haridon

Bilan et prise en soin du bégaiement de l’enfant de maternelle : maîtrisez tous les fondamentaux ! Une plongée concrète, 100% pratique dans l’accompagnement des enfants !
Vous débutez avec le bégaiement chez le jeune enfant ?
Vous voyez régulièrement en bilan des petits qui « accrochent », « répètent », « bloquent » … et vous aimeriez être vraiment à l’aise, sûr de vous, et armée d’une démarche claire et efficace ?
Cette formation a été pensée pour vous : zéro jargon inutile, 100% clinique, concret et directement applicable.

Avec quoi repartirez-vous :

Une vision limpide du bégaiement chez le tout-petit (oui, c’est possible !).
Une trame structurée pour mener un bilan adapté
Des stratégies efficaces pour débuter la prise en soin, en se basant sur juste ce qu’il faut de
théorie.
Une approche simple, pratico-pratique, accessible à tous les orthophonistes, même celles qui
pensaient “le bégaiement ? euh… pas pour moi”.
En bref : vous repartez avec un cadre solide, des outils concrets, et la confiance d’aborder
sereinement vos premiers suivis.

Marine Pendeliau Verdurand

Doter les stagiaires d’une confiance suffisante pour faire de l’éducation thérapeutique, définir les objectifs thérapeutique,
mener le bilan, puis la prise en soin
Connaître les généralités et actualités sur la recherche dans le bégaiement
Connaître les sites internet, podcasts, livres qui parlent du bégaiement pour pouvoir faire une éducation thérapeutique
optimale
Savoir transmettre ces connaissances fondamentales aux parents = éducation thérapeutique
Permettre aux parents d’être ouvert sur le bégaiement
Prendre confiance en ses compétences de thérapeute grâce à un lien solide entre la théorie et la pratique.
Savoir conduire un bilan
Savoir déterminer des choix thérapeutiques en fonction de critères précis
Savoir mener des Analyses vidéo et s’en servir comme outil thérapeutique
Connaître les différents modes de prise en charge (indirects/directs) et les traitements EBP
Maîtriser la résolution de problèmes
Savoir analyser une étude de cas pour les différents âges