Autisme et apprentissage de l’hygiène

Réaliser les activités d’hygiène est un véritable défi pour de nombreuses personnes autistes, qu’il s’agisse d’enfants, d’adolescents ou d’adultes, ainsi que pour les aidants.

Ces difficultés ont un impact direct sur l’insertion sociale, scolaire et professionnelle.

Entre particularités sensorielles, complexité des gestes à enchaîner et contraintes environnementales, il est essentiel d’apprendre à accompagner ces apprentissages avec précision et bienveillance. L’objectif : transformer ces moments parfois vécus comme difficiles en activités valorisantes, engageantes, et réellement utiles au quotidien.

Objectifs de la formation

• Comprendre les liens entre fonctionnement autistique et difficultés dans les acquisitions liées à l’hygiène
• Réaliser une analyse occupationnelle de l’activité qui pose problème
• Être en mesure d’aménager l’environnement
• Être en mesure de proposer des moyens de compensation, de contournement, de protection
• Savoir enseigner de nouveaux apprentissages
• Aborder les aspects sociaux en lien avec l’hygiène