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Bilan et prise en charge du bégaiement chez les enfants préscolaires

Objectifs pédagogiques : - Connaître les données scientifiques actuelles sur le trouble neurodéveloppemental de la fluidité : le bégaiement - Connaître les recommandations de la HAS et s’y conformer pour une bonne pratique - Connaître les sites internet, podcasts, livres qui…

Tarif 711 €
Durée 21 heures
Format À distance
Organisme Timelia
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À propos de cette formation

Objectifs pédagogiques :
– Connaître les données scientifiques actuelles sur le trouble neurodéveloppemental de la fluidité : le bégaiement
– Connaître les recommandations de la HAS et s’y conformer pour une bonne pratique
– Connaître les sites internet, podcasts, livres qui parlent du bégaiement pour pouvoir faire une éducation thérapeutique optimale
– Savoir informer les parents et prendre des informations auprès du professeur des écoles et du médecin
– Prendre confiance en ses compétences de thérapeute grâce à un lien solide entre la théorie et la pratique
– Savoir mener des Analyses vidéo et s’en servir comme outil thérapeutique
– Savoir analyser une étude de cas pour les différents âges
– Savoir conduire un bilan
– Savoir déterminer des choix thérapeutiques en fonction de critères précis
– Connaître les différents modes de prise en charge (indirects/directs) et les traitements EBP
– Maîtriser l’accompagnement et la prise en soin

Cette formation à eu un taux de satisfaction de 97% en 2025.

Programme

  • Connaître les données scientifiques actuelles sur le trouble neurodéveloppemental de la fluidité : le bégaiement
  • Connaître les recommandations de la HAS et s’y conformer pour une bonne pratique
  • Connaître les sites internet, podcasts, livres qui parlent du bégaiement pour pouvoir faire une éducation thérapeutique optimale
  • Savoir informer les parents et prendre des informations auprès du professeur des écoles et du médecin
  • Prendre confiance en ses compétences de thérapeute grâce à un lien solide entre la théorie et la pratique
  • Savoir mener des Analyses vidéo et s’en servir comme outil thérapeutique
  • Savoir analyser une étude de cas pour les différents âges
  • Savoir conduire un bilan