Evaluations des anomies

L’anomie est un symptôme très fréquent dans les pathologies neurodégénératives comme dans les aphasies, voire d’autres lésions neurologiques acquises.

Dans cette formation, Marion Castéra vous guidera dans une démarche diagnostique basée sur une approche hypothético-déductive visant non seulement à quantifier l’ampleur des troubles mais à en analyser les causes.

À partir de l’analyse des erreurs et à l’aide d’outils appropriés (dont certains sont disponibles gratuitement en ligne), il s’agira de déterminer si l’anomie implique des troubles de l’accès, des troubles sémantiques,..ou les deux !

Enfin une présentation de cas clinique illustrera la démarche diagnostique.

Objectifs généraux de la formation :

– Développer une démarche diagnostique face aux anomies, basée sur une approche hypothético-déductive ;

– Proposer des pistes et des réglages à mettre en place avec les patients pour une rééducation efficace, sans récidive ;

– Quantifier l’ampleur des anomies mais aussi analyser leurs causes ;

– Déterminer si l’anomie implique des troubles de l’accès, des troubles sémantiques… ou les deux !

– D’exploiter l’analyse des erreurs du patient pour former son raisonnement hypothético-déductif ;
– Découvrir et prendre en main des outils appropriés pour l’évaluation de l’anomie (dont certains sont disponibles gratuitement en ligne)

MOYENS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION

En accédant à cette formation en e-learning, vous bénéficierez :

– de contenus vidéos d’une durée totale de 2h15 ;

– de documents ressources en lien avec la formation

– d’études de cas cliniques et de vignettes pour mettre en application les concepts vus ;

– des références bibliographiques de la formation, liées aux concepts théoriques et aux recommandations de bonne pratique.