La cognition mathématique

Pouvoir compter, c’est essentiel pour l’autonomie. Et prendre en soins les Troubles des Apprentissages Mathématiques, ça peut tout changer dans la vie de certains enfants !

Mais côté ortho, pas facile de mener ces rééducations sans fil conducteur… on finit parfois par prendre un matos dans l’armoire en espérant que ça suffise, le temps d’y voir un peu plus clair.

Alors comment s’y prendre ?

En adoptant l’approche hyper-calée au niveau théorique et à la fois 100% pratique que vous a concoctée Line De Clercq :

Logopède et passionnée par la cognition mathématique, elle est aussi la créatrice de matériels spécialisés (Mission Transcodage, Dare Dare Mathématiques, Mission excursions 10 sur 10, etc.). Elle vous propose une approche scientifique et ancrée dans la pratique pour vous sentir à l’aise et efficace face à ces troubles.

Grâce à cette formation :

✔️ Vous verrez les données probantes de la littérature et leurs illustrations pratiques pour appuyer vos prises en soins sur des bases théoriques actualisées,

✔️ Vous ne serez plus perdue dans des infos disparates et parfois obsolètes grappillées çà et là entre Piaget, Montessori, manuels d’outils de bilan, réseaux sociaux…,

✔️ Vous vous sentirez aussi plus sereine et légitime d’essayer de nouvelles approches ou d’en abandonner certaines dont vous ne voyiez pas l’intérêt car vous en comprendrez les tenants et les aboutissants,

✔️ Vous aurez des balises claires pour reconnaître, évaluer et diagnostiquer le troubles des apprentissages mathématiques,

✔️ Vous saurez comment tenir compte de l’aspect psycho-affectif, de la régulation émotionnelle et vous saurez quoi faire quand les parents s’exclament “Oh mais dans la famille, on est tous nuls en maths !”,

✔️ Vous saurez faire en sorte que le patient (re)trouve du plaisir dans les mathématiques, retrouve de l’aisance et que les fondements de la cognition numérique et arithmétique soient installés.

Bref : Attendez-vous à voir les yeux des patients (et parfois même des parents) s’illuminer en disant “aaaaah j’ai compriiiiiiiis” !