Le manque du mot dans la maladie d’Alzheimer et les aphasies primaires progressives : évaluation et prise en soin

Le manque du mot constitue une plainte importante dans de nombreuses pathologies du sujet âgé. Les questions diagnostiques et les stratégies de prise en soin se construisent autour d’une même problématique, celle du lexique et de la sémantique.

Cette formation vise à donner aux orthophonistes des bases fonctionnelles de compréhension, d’évaluation et de prise en soin des patients présentant des troubles du langage en lien avec une atteinte neurodégénérative, spécifiquement une maladie d’Alzheimer ou une aphasie primaire progressive.

Les concepts théoriques d’organisation lexicale, sémantique et d’accès lexical seront exposés afin d’éclairer la démarche d’évaluation et de remédiation.

Objectifs de la formation
Évaluation et prise en charge du manque du mot pour des patients présentant une maladie d’Alzheimer ou une aphasie primaire progressive :
Appropriation d’une démarche diagnostique permettant de comprendre les processus sous-jacents aux manques du mot,
Elaboration d’un projet thérapeutique s’inscrivant dans une perspective de pratique probante.