Les troubles du langage oral chez l’enfant de 2 à 12 ans : repérage, diagnostic orthophonique et différentiel et grands principes d’interventions

Cette formation propose d’aborder les troubles du développement de la communication et du langage oral chez l’enfant de 2 à 12 ans, avec les particularités inhérentes aux différents âges, depuis le bilan à la prise en soin en incluant les parents, dans une démarche EBP.
Les troubles de la communication et du langage oral s’inscrivent désormais dans la catégorie des troubles neurodéveloppementaux (TND), qui ont fait l’objet de recommandations HAS en février 2020. Des mises à jour constantes s’imposent face aux recommandations, à l’évolution des termes qui désignent les troubles du langage, ainsi qu’au regard de l’actualité des recherches sur l’efficacité des rééducations en orthophonie, et du rappel dans la démarche EBP de l’importance de l’implication des parents.