Langage oral Agréée FIF PL

Programme INTERACT’ : rééduquer le langage oral et rendre le parent expert à travers la technique du vidéofeedback

Objectifs de la formation: - Identifier les situations cliniques pour lesquelles le vidéo-feedback est pertinent, et l’intégrer de manière cohérente dans le projet thérapeutique global.

Tarif 450 €
Durée 14 heures
Format À distance
Organisme Maddie Communique
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À propos de cette formation

Objectifs de la formation:

– Identifier les situations cliniques pour lesquelles le vidéo-feedback est pertinent, et l’intégrer de manière cohérente dans le projet thérapeutique global.
– Maîtriser les aspects pratiques du vidéo-feedback : organisation, durée, modalités de mise en œuvre, cadre légal et contraintes techniques.
– Mettre en œuvre une démarche de partenariat parental adaptée à l’utilisation du vidéo-feedback.
– Définir des objectifs thérapeutiques opérationnels, en les traduisant en stratégies concrètes à transmettre au parent.
– Analyser rapidement les interactions parent–enfant afin d’identifier les compétences déjà efficaces et celles à renforcer.
– Accompagner le parent dans la compréhension, l’appropriation et la mise en pratique de stratégies ajustées aux besoins de son enfant.

Pour qui?
Orthophonistes exerçant en libéral ou en structure.

Qualité et satisfaction :
En 2025, cette formation a obtenu un score de satisfaction de 9,84/10.

Programme

  • Identifier les situations cliniques pour lesquelles le vidéo-feedback est pertinent, et l’intégrer de manière cohérente dans le projet thérapeutique global.
  • Maîtriser les aspects pratiques du vidéo-feedback : organisation, durée, modalités de mise en œuvre, cadre légal et contraintes techniques.
  • Mettre en œuvre une démarche de partenariat parental adaptée à l’utilisation du vidéo-feedback.
  • Définir des objectifs thérapeutiques opérationnels, en les traduisant en stratégies concrètes à transmettre au parent.
  • Analyser rapidement les interactions parent–enfant afin d’identifier les compétences déjà efficaces et celles à renforcer.
  • Accompagner le parent dans la compréhension, l’appropriation et la mise en pratique de stratégies ajustées aux besoins de son enfant.