Intégration de la Thérapie d’Acceptation et d’Engagement (ACT) en orthophonie : théorie et applications cliniques

Objectifs pédagogiques :

• Connaître les fondements scientifiques, les modèles théoriques et les processus de l’ACT (Hayes et al., 1999 ; Harris, 2019)
• Connaître le rôle de la flexibilité psychologique et ses implications dans la relation thérapeutique.
• Savoir définir les six processus centraux de l’ACT et leur articulation dans le soin orthophonique
• Savoir utiliser la matrice ACT comme support d’entretien, d’évaluation et d’intervention clinique
• Savoir déterminer les comportements d’évitement et d’approche, et mener une analyse fonctionnelle adaptée
• Savoir mener un entretien centré sur les valeurs et les actions engagées, en favorisant l’implication active du patient
• Savoir impliquer l’entourage (parents, conjoints, aidants) dans le processus de soin et transmettre les principes de l’ACT à des non professionnels