B-A ba du bilan orthophonique de l’enfant TSA (ou avec suspicion de TSA)

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

• Décrire les spécificités du bilan orthophonique chez le très jeune enfant présentant une suspicion ou un diagnostic de TSA.
• Identifier les signes d’alerte évocateurs d’un trouble du spectre de l’autisme chez le jeune enfant.
• Conduire les différentes étapes du bilan orthophonique (analyse de la demande, anamnèse, évaluation qualitative et quantitative).
• Utiliser les outils d’évaluation adaptés au jeune enfant présentant des troubles de la communication.
• Orienter les familles et envisager les premières étapes de la prise en soin dans le respect des recommandations de bonnes pratiques.